EL PROFESOR
Como Facilitador del Aprendizaje
El Modelo Educativo del ABP tiene como característica esencial de su proceso el enfoque hacia el aprendizaje más que hacia la enseñanza. Bajo este modelo, se trata de apoyar al alumno para que éste desarrolle su capacidad de aprendizaje autodirigido, proceso en el cual el profesor actúa como facilitador.
Es común que la imagen del profesor se asocie asumiendo el liderazgo dentro de un curso. Esta imagen permanece en cierto modo en el nuevo modelo aunque aquí el liderazgo se concibe de una manera distinta. El profesor Facilitador se convierte en un creador de experiencias de enseñanza-aprendizaje motivadoras para sus alumnos. Además de identificar lo que debe ser aprendido, diseña un plan en el que considera las fortalezas de los estudiantes y sus estilos de aprendizaje.
Facilitar implica administrar el proceso de aprendizaje. En este proceso, el pensamiento crítico y creativo desempeña un papel importante. El facilitador busca evitar que sus estudiantes dependan del profesor, ayudándoles a aprender a controlar su propia vida académica y a relacionarse con otros estudiantes
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